让孩子学会整理和保管自己的物品，培养良好的秩序感，是孩子迈向独立的第一步如何帮助孩子改掉丢三落四的毛病，学会自己整理和保管物品呢？　　给孩子一个“好榜样”　　言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。　　家长平时的一言一行，都会直接影响到孩子行为习惯的养成。　　平时，对孩子提出的各种要求，首先应该是家长自身行为的准则。　　要求孩子的鞋子摆放整齐，家长的鞋子就不能脱了乱扔；要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，家长先要把物品摆放得整整齐齐；要求孩子把用过的东西及时归位，家长首先要勤于收拾，善于整理……　　家长能够以身作则、身体力行，孩子们自然有了学习的“好榜样”。

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　　给孩子一个“小天地”　　孩子在家里应该有一个专属于自己的“小天地，它可以是一个房间或是房间里的一角，也可以是一个专门的柜子或抽屉。　　家长可协助孩子制作和摆放一些布娃娃，张贴一些儿童画，把这个“小天地”布置得可爱而温馨。　　让孩子把图书、玩具等物品有序地摆放在那里，吸引孩子去喜爱和珍惜自己的这一片“小天地”。　　给孩子一个“好习惯”　　“好习惯”一定是需要培养的。　　如果每一样东西都有放置的地方，孩子自己整理起来就不那么费劲，也更容易维持房间里 的干净整齐。　　特殊方法促进习惯养成　　“营救玩具行动”：拿一个大箱子放在车库里，在箱子外围 醒目标示“监狱”。　　每天晚上，把孩子乱丢的东西放进这个箱子里，告诉孩子，他要扣除周末的动画片时间或者做一些家务事， 才能把这些东西从“监狱”里营救出来。　　每周六清理箱子，如果那时还有东西未被赎回，这些东西就会被扔掉。　　在这过程中，家长要保持平静、坚决的态度。　　当孩子需要付出劳动或牺牲动画时间来营救他们的背包、足球鞋、家庭作业或漫画书时，你每天晚上可以捡到的东西将会越来越少。　　“请你自己来”：父母可以采取“罢工”的方法，如果孩子己经有能力自己收拾整理了，告诉他“请你自己来”！　　不再帮忙收拾孩子造成的混乱，他将要对自己的东西和行为负责。　　有时孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西，父母先不帮孩子寻找，“惩罚”孩子感受一下无序摆放的后果，然后再引导孩子。　　你会很神奇地看到，当门铃响起的时候，孩子可以一下子很快地把房间收拾干净。